LOS TEXTOS FOLCLÓRICOS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

Los textos folclóricos es un tipo de texto que no presenta autor, ya que, se han ido transmitiendo durante el paso de los años de boca en boca, hasta día de hoy.

Es por ello, que sobre una misma historia podemos encontrar diversas versiones, debido al medio de transmisión de estos cuentos que ha medida que pasaban los años se contaban de una forma u otra. Este tipo de textos presentan una serie de características comunes como son; el anonimato, la variedad de versiones de cuentos, literatura colectiva y por último, es un tipo de literatura que refleja la sociedad de esa época.

Dentro de los textos folclóricos podemos diferencias tres grandes géneros de literatura folclórica; poesía tradicional, teatro folclórico y prosa folclórica.

Son textos que debemos fomentar en el aula como medio de aprendizaje como otro género literario, pero también como un medio de reflexión. Dejando al niño que sea el quien reflexione sobre lo leído, es decir, que sea él quien llegue a sus propias conclusiones.

EL SECRETO DE LAS 12 PRINCESAS

Un rey tenía 12 hijas bellísimas que nunca habían salido de palacio. Por la noche dormían en el mismo cuarto, y su padre cerraba la puerta con llave y cerrojo. Pero una mañana el rey vio que los zapatos de las princesas estaban agujereados y los mismo ocurrió los días siguientes…

Completamente intrigado, el rey se propuso aclarar aquel misterio y ordenó pregonar un mensaje solicitando voluntarios para descubrir el secreto de los zapatos agujereados. Aquel que lo lograse se casaría con una de sus hijas, pero todo el que fracasara sería castigado con la muerte.

Un príncipe se presento como voluntario. Durante toda la noche vigilo la puerta del cuarto de las princesas y ninguna salió de allí. Pero al día siguiente los zapatos de las jóvenes estaban agujereadas, sin que el príncipe pudiese dar ninguna explicación. Su fracaso le costo la vida.

Muchos otros candidatos sufrieron el mismo destino que aquel principie. Y así estaban ñas cosas cuando un joven soldado quiso probar suerte y se dirigió a palacio. Por el camino ayudo a una anciana dándole todo lo que tenía de comer, y ella para recompensar su buena acción, le dijo:

-  Si quieres triunfar en tu misión no bebas lo que te ofrezcan y acepta esta capa que te voy a regalar, pues cuando te la pongas te hará invisible.

El soldado acepto aquel regalo muy agradecido. Nada más llegar a la capital, el soldado se presentó en palacio. Y esa misma noche ya estaba montando guardia ante el dormitorio de las princesas. Una de ellas, la mayor de todas apareció de pronto y le ofreció un vaso de vino, en señal de amistad. El joven recordó el consejo de la anciana e hizo como que lo bebía. Luego como imaginó lo que el vino llevaba, se tumbó y comenzó a roncar como si estuviese profundamente dormido. Al oír los ronquidos las princesas se echaron a reír.

- El somnífero ya ha empezado a hacer efecto - dijo la mayor

A continuación, sacaron de sus armarios doce vestidos de noche y doce pares de zapatos nuevos, y comenzaron a vestirse como para ir de fiesta. Cuando estuvieron lista comprobaron que el joven seguía durmiendo a pierna suelta, y entonces…

La hermana mayor separó un ladrillo de la pared y accionó una palanca que hizo que el suelo se abriera al lado de su cama. Luego descendieron todas por la escalera que habría en la abertura. Y detrás de ellas iba el soldado, el cual, tras ponerse la capa que lo hacia invisible, había entrado en el cuarto de las princesas justo a tiempo de verlas desaparecer por la trampilla.

Después de la escalera recorrieron un pasadizo hasta llegar a un jardín cuyos árboles tenían hojas de plata. Allí el soldado pisó una rama y el chasquido asustó a la hermana menor, que iba la última. Pero cómo al darse la vuelta no vio a nadie, pensó que el ruido lo había hecho un pequeño animal.

Por fin llegaron a un rio donde había doce barcas esperándolas y en cada una de ellas un apuesto caballero. Cada princesa subió a una barca, y el soldado se coló en la de la más joven.

- ¡Qué raro! - comento el caballero que la conducía - ¡Esta barca pesa más que otras noches!

- ¡Pues yo no he engordado! – dijo la princesa muy ofendida.

Al otro lado del río había un gran palacio iluminado dl que salía una música muy alegre. Las doce princesas y sus acompañantes entraron en él y se pusieron inmediatamente a bailar. Bailaron durante horas, hasta que sus zapatos estuvieron agujereados. Luego los caballeros las llevaron de nuevo en las barcas a la otra orilla del río y se despidieron hasta la próxima noche.

A la mañana siguiente, el rey ordenó al soldado que fuese a su presencia. A su lado estaba el verdugo con el hacha preparada.

- Y bien – dijo el monarca -, estos son los zapatos que mis hijas han destrozado la pasada noche. ¿Puedes explicar cómo lo han hecho?

Un silencio absoluto se hizo en la sala del trono y el verdugo comenzaba ya a preparar su enorme hacha, cuando el soldado respondió:

- Puedo explicarlo, majestad. Las princesas han bailado toda la noche en compañía de doce caballeros en un palacio que hay bajo vuestro reino.

Al oír esto, el rey mandó venir a sus hijas y les pregunto la verdad. Ellas, al verse descubiertas, decidieron contar su secreto: aquellos caballeros eran doce príncipes encantados que no podían vivir sobre la tierra. Como amaban el baile tanto como ellas, habían llegado a un acuerdo para bailar todas las noches en su palacio.

 -  Te pedimos perdón padre – dijeron las princesas al acabar su relato -, y te rogamos tu permiso para seguir viendo a nuestros príncipes.

- Ya veremos – dijo el rey -. De momento este reino necesita un heredero, así que una de vosotras se casará con el joven que ha descubierto vuestro secreto. ¿A cuál eliges, soldado?

-  Elijo a la mayor de todas – dijo sin dudar.

Ese mismo día se celebró la boda con gran ceremonia, y las princesas no fueron a bailar esa noche con sus caballeros encantados, sino que bailaron en su propio palacio. En cuanto, al soldado, tuvo que prometer a su esposa que aprendería a bailar y que cuando fueran reyes celebrarían en palacio grandes bailes que durasen hasta el amanecer.

Curso: Este cuento va dirigido a los alumnos de cuarto y quinto de primaria, ya que, trata temas como la obediencia y la sinceridad. Por ello, considero que es conveniente tratarlo a estas edades, ya que, se encuentran en un punto donde empiezan a desobedecer a los padres como medio de rebeldía y ganas de descubrir mundo por su cuenta si que nadie les limite o les digo que tiene que hacer. Lo mismo pasa con la sinceridad, están en un punto en el que comienzan a ocultar cosas a los mayores, por miedo, a lo que piensen o les castiguen. Otro punto con el que también podemos trabajar es el castigo y la recompensa a la hora de realizar bien o mal una acción.

Contextos: Desde mi punto de vista al tratarse de una historia, la cual, se relata en un palacio considero que lo mejor seria contarla en el aula. Donde colocaría a los alumnos en circulo, para que se cree un clima más cálido y de cercanía, entre los alumnos con el profesorado y al igual que los alumnos entre sí. Con la finalidad de crear un espacio donde se sientan más libres para comentar sus opiniones y que piensan al respecto de lo que cuenta la historia, rompiendo así los esquemas de una clase tradicional, donde el profesor cuenta un cuento y los alumnos escuchan, ya que, la finalidad de esta actividad es que sean participes.

Modificaciones: En cuanto, a las modificaciones de las obras, realizaría algún cambio, con relación a la recompensa y el castigo que impone el rey si conseguían averiguar el secreto de los zapatos agujereados de las 12 princesas, ya que, considero que no es lo más apropiado relacionar el castigo con la muerte al no conseguir la misión encomendada. Al igual que la recompensa, de conseguir un matrimonio forzado con una de las princesas. En ambos casos lo modificaría relacionándolo con algún privilegio que tuvieran en la corte o quitándole sus poderes si no cumplían su misión.

Cuentoforum:

- ¿Te arriesgarías a saber el secreto de las princesas sabiendo que si no cumples la misión encomendada tendrías que asumir tu castigo?

- ¿Qué harías tú para descubrir el secreto de las 12 princesas?

- ¿Ayudarías a la anciana que se encontró el caballero de camino al palacio?

- ¿Cómo crees que es el mundo encantado donde van a bailar las princesas?

- ¿Al descubrir el secreto de las princesas se lo ocultarías al rey o le contarías todo lo que viste aquella noche?

PULGARCITA

Hubo una vez una dama que, a pesar de sus años de matrimonio, no había podido tener hijos. Un día oyó hablar de una hechicera que vivía en el bosque y pensó que a lo mejor ella podía ayudarla. Así que fue a verla y le dijo:

–  Mi mayor deseo es tener un hijo. ¿Podrías tu con tu poder, enseñarme a conseguirlo?

La hechicera le contestó:

– Es muy fácil: toma este grano de cebada, plántalo en una maceta y espera a que crezca. Si lo haces así tendrás el hijo que deseas.

La dama pagó lo servicios de la hechicera se fue a casa, donde lo primero que hizo fue plantar en un tiesto el grano de cebada. Pasó el otoño, pasó la primavera, y al fin el grano de cebada floreció.

Pero no era una espiga de cebada…era una extraña planta con un bonito capullo en el centro, parecido a una rosa. Y cuando el capullo se abrió, allí, muy recogidita, había una preciosa niña, tan pequeña que apenas alcanzaba el tamaño del dedo pulgar.

– ¡Qué hermosa criatura! – dijo la dama -. ¡Eres tan linda y tan chiquitita, que te llamaré Pulgarcita!

Enseguida preparó una cuna en una cáscara de nuez y le bordó con esmero un ajuar de seda y oro. Pero, aunque Pulgarcita fue cumpliendo años, apenas creció de tamaño.

Cierto día la dama había ido de compras y la niña esperaba su regreso jugando junto a la maceta, cuando asomó por la ventana el feo rostro de un sapo, el cual exclamó:

– ¡Qué niña tan bonita! ¡Será una buena esposa para mi hijo!

Y esa noche, cuando todos dormían, entró en la casa y, tomando la cáscara de nuez, se llevó a la niña. Cuando Pulgarcita despertó se encontró en medio del río, sobre una hoja donde la había colocado el sapo mientras iba a buscar a su hijo.

La pobre niña se echó a llorar de miedo. Entonces oyó el zumbido de un abejorro que, acercándose a ella, exclamó:

– ¡Esta preciosa niña para mí!

Muy contento, el insecto la cogió entre sus patas y la llevó a su casa. Sin embargo, al ver aquello, los padres del abejorro se enfadaron y le dijeron:

– ¡No pretenderás casarte con ella! ¡No es de nuestra de clase y no consentiremos que sea de la familia!

Total, que al abejorro no le quedó más remedio que llevar a la niña al bosque y abandonarla. Para colmo, comenzó a llover, así que la pobre Pulgarcita, protegiéndose con los pétalos de una flor, se puso a buscar un lugar donde cobijarse. Al fin vino una casa, llamó a la puerta y le abrió un ratón que le invito a pasar. El señor Ratón resultó ser muy cariñoso, y la niña se encontró tan a gusto en aquella casa, que se quedo a vivir allí. Casi todas las tardes, Pulgarcita y el señor Ratón recibían la visita de don Topo, que era el vecino de ellos, y había excavado un túnel que comunicaba las dos casas. Cuando hacía mal tiempo para salir fuera, Pulgarcita iba a pasear por ese túnel, y así fue cómo, en cierta ocasión, vio en un rincón una cosa negra, muy quieta. Se acercó y comprobó que era una golondrina, que se había refugiado allí. Como estaba muy enferma, la niña la cuidó durante mucho tiempo. Un día la golondrina dijo:

– A cambio de tus cuidados, voy a enseñarte un secreto: si silbas de esta manera acudiré a tu llamada, esté donde esté. No dudes en llamarme si te encuentras en apuros.

Al llegar la primavera la golondrina se despidió y se alzó al vuelo perdiéndose en el horizonte. Días después, el señor Ratón le dijo a la niña:

– Escucha, Pulgarcita, don Topo me ha dicho que desea casarse contigo.

– ¿Don Topo? ¡Es muy buena persona, pero yo no estos enamorada de él! – dijo ella.

Pero el señor ratón insistió, diciendo que don Topo era, muy rico y que nunca iba a faltarle de nada. Pulgarcita lloró mucho, pensando que nunca iba a ser feliz casándose con don Topo. Entonces se acordó de la golondrina.

– ¿Será verdad que puede ayudarme? Me dijo que si la necesitaba no tenía nada mas que silbar…

Y Pulgarcita silbó durante mucho tiempo, pero la golondrina no apareció.

– ¡Me ha engañado! – pensaba la niña - ¡Y ella era la única que podía ayudarme!

El día de la boda se acercaba. Y el señor Ratón no hacía más que comprarle vestidos, mientras no paraba de repetirle que don Topo era el mejor partido que podía encontrar.

– ¿Es que no estas contenta? – le preguntaba.

Y ella, que no quería disgustar a su buen protector, le decía que estaba algo triste porque hacía mucho que veía a su mamá.

El día antes de la boda, Pulgarcita se asomó a la ventana. ¡Cual no sería de sorpresa cuando vio venir a la golondrina!

– ¿Me necesitas? Estaba muy lejos y he venido lo más deprisa posible.

La niña le conto lo que ocurría, sin dejar de llorar. Entonces la golondrina le dijo:

– Yo te sacaré de aquí. Súbete encima de mí y agárrate bien a mi cuello.

– ¡Haré lo que tú me digas! – dijo Pulgarcita.

Y un momento después, la golondrina alzaba el vuelo llevándola sobre su cabeza. Volaron durante toda la noche, y la niña se quedó dormida. Cuando despertó seguían volando, pero esta vez la tierra que se veía era muy distinta. Había un campo repleto de flores. Y dentro de cada flor estaba un pequeño ser del mismo tamaño de Pulgarcita.

– ¡Aquí serás feliz! – dijo la golondrina.

En es momento un joven saltó de una flor y acercándose a la niña, dijo:

– ¡Bienvenida a mi reino! ¿Querrás ser mi esposa?

– ¡Qué guapo es! ¿Crees que debo casarme con él? – preguntó Pulgarcita a la golondrina.

– ¡Para esto te he traído hasta aquí! – dijo el ave-. ¡Ellos son como tú y te estaban esperando!

Pulgarcita dio un beso a la golondrina y ésta alzó el vuelo hasta perderse de vista. Poco después los dos jóvenes se casaron y Pulgarcita encontró la felicidad que merecía después de tantas desdichas.

Curso: El cuento de Pulgarcita lo llevaría al aula con niños de tercero y cuarto de primaria, ya que, trata temas como la aceptación de uno mismo y que no debe preocuparnos encontrarnos con gente que sea distinta a nosotros, porque siempre habrá alguien que se parecerá a ti o con la que tengáis cosas en común. En estas edades nos encontramos en un periodo donde empiezan a relacionarse con el resto de los niños, empiezan a conocerse entre ellos y crear sus propios grupitos de amigos, por eso debemos enfocar esto un poco a la aceptación de un mismo y dar la oportunidad de conocer a la gente.

Contextos: Para realizar esta actividad, organizaría el aula de una forma especial dando importancia a los grupos cooperativos además los organizaría de una forma estratégica separando a los grupitos de amigos ya formados y así poder juntarlos con otros compañeros para que se fueran conociendo todos, no solo fuera del aula, sino también dentro de ella.

Modificaciones: En relación, a este cuento los únicos cambios que realizaría serian todos aquellos que estuvieran relacionados con la idea de casarse por obligación, modificándolos con un tema relacionado mejor con la amistad, ya creo que sería mas adecuado para ellos y que lo entenderían mejor, ya que, se encuentran en un punto donde están forjando nuevas amistades.

Cuentoforum:

- ¿Qué harías si te despertaras en un lugar que no conoces lejos de tu familia?

- ¿Piensas que los padres del abejorro hacen bien en rechazar a pulgarcita y abandonarla en el bosque?

- ¿Ayudarías a la golondrina para que se curase de su enfermedad?

- ¿Cómo te imaginas tu reino perfecto? ¿Quién formaría parte de él?

EL SAPITO

Vivía en el fondo de un pozo una familia de sapos, de los cuales el más pequeño se pasaba las horas suspirando por conocer el mundo que había arriba.

– Mira que eres tonto – le decía su mamá -. El mundo de arriba no es bueno para lo sapos; aquí vivimos bien y tenemos lo que necesitamos.

Al pozo acudía a sacar agua mucha gente. Y cuando los sapos veían bajar el cubo, corrían a esconderse. Pero un día, el sapito hizo todo lo contrario y se metió de cabeza en el cubo para aí salir a la superficie.

– ¡Qué bicho más feo! – exclamó un mozo al ver al sapito. Luego intentó aplastarlo con el pie, pero el sapito fue más rápido y se escapó.

– ¡Uf! ¡Casi me aplasta! ¿Por qué habrá querido pisarme? ¡Yo a él no le he hecho nada malo! – se decía el sapito todo asombrado y temblando todavía del susto.

Pero pronto se le olvidó lo sucedido, pues encontró un sitio precioso lleno de agua y vegetación.

– ¡Este si que es un lugar bonito, y no el pozo siempre tan oscuro! – exclamó.

Ya iba a tumbarse a descansar un rato, cuando vio una bandada de mariposas que revoloteaban haciendo que sus preciosos colores brillaran al sol.

– ¡Es fantástico, parecen flores volando! ¡Quién pudiera ser como ellas! – grito el sapito. Y luego pensó-: Si nada más salir del pozo ya he visto cosas tan hermosas, ¿qué maravillas me aguardan conforme vaya avanzando?

Y decidió, saltito a saltito seguir caminando. Llego a una huerta. Y estaba admirando unas matas de tomates, cuyo color rojo lo tenía fascinado, cuando oyó una voz que decía:

– Tú eres nuevo aquí ¿no?

Miró el sapito en todas las direcciones y vio por fin, en lo alto de una col, a una pequeña oruga.

– ¿Que haces ahí? – le preguntó

– Está es mi casa. ¡El mejor lugar del mundo! – dijo la oruga.

Pero en ese momento apareció una gallina que lanzó un tremendo picotazo y la tiró al suelo. La oruga se enroscó formando una bola y eso despistó a la gallina, que se quedó dudando sí aquella cosa sería comestible. Y ya iba a lanzar otro picotazo, cuando el sapito se puso a gritar:

– ¡Alto ahí! ¡Para un amigo que acabo de hacer, no se te ocurra comértelo!

– ¡Cáscaras, que bicho más feo! – chilló la gallina. Y como el aspecto del sapito le daba algo de asco, se alejó de allí, sin acordarse ya de la oruga.

– ¡De buena te has librado, amiga oruga! – dijo el sapito -. ¡si no llega a ser por mi estarías ahora en la barriga de ese monstruo!

– ¿Pero qué dices? – protestó la oruga-. ¿Acaso no te has dado cuenta de que me he librado gracias a mi habilidad y mi inteligencia?

Y dicho esto, la oruga, muy orgullosa de sí misma, dejó plantado al sapito, con la excusa de que tenía que volver a su casa, donde tan requetebién se estaba.

El sapito se quedó muy triste al comprobar la injusticia de los seres que le rodeaban, pero encogiéndose de hombres decidió olvidarlo todo y seguir adelante ¡El mundo seguía siendo bello! Poco después, tumbado junto a una seta, vio a un par de cigüeñas que volaban, y exclamó:

– Cómo me gustaría volar así! ¡Tal vez si me hiciera su amigo podrían enseñarme!

Luego las fue siguiendo con la vida para averiguar dónde tenían el nido. De pronto dos sombras gigantescas le quitaron el solo de la tarde. Pertenecían a dos hombres, los cuales se detuvieron justo donde estaba el sapito.

Muy asustado el animalito dio unos saltos y se intentó ocultar bajo una mata. Pero desgraciadamente pronto se vio rodeado por dos pares de enormes zapatos.

– ¡Mira qué sapo más raro! – dijo uno de los hombres -. ¡Voy a cogerlo y a meterlo en alcohol, para mi colección de animales!

– ¡Deja en paz al pobre bicho! – dijo el otro -. ¿No te has parado a pensar que quizá siento lo mismo que nosotros?

– ¿Qué los animales sienten? – dijo el primer hombre -. Me parece que eres un sentimental. Pero, ya que te empeñas dejaré en paz a éste.

Los hombres siguieron, pues, su camino y el sapito se libró de morir en alcohol.

– ¡Ahora si que he corrido un gran peligro! – pensó -. ¡Si supiera volar como las cigüeñas estaría más seguro! ¡Ahora mismo voy a intentar hacerme su amigo!

Y sin dudarlo más se dirigió hacia la torre donde las cigüeñas tenían su nido. En lo alto de la torre, los cigoñinos acababan de despertarse con hambre y no paraban de pedir el desayuno.

– Calma, calma, ahora ire a ver que puedo traeros – decía mamá cigüeña-. Vaya me parece que por ahí veo a un sapo de lo más apetitoso…

El sapito ignoraba que los de su especie son un manjar para las cigüeñas, y no paraba de saludar para llamar su atención. Cuando vio llegar a mamá cigüeña, pensó:

– ¡Qué ilusión! ¡Por fin voy a ser su amigo! Y dio un salto de alegría tan repentino, que le salvo de la muerte, pues el afilado pico, ¡rassss!, sólo le rozó.

El sapito había vuelto a escapar con vida, pero estaba asustado y desengañado. Entonces se hizo de noche y surgió en el cielo una espléndida luna llena. Al verla pensó:

– Este mundo está lleno de peligros, pero también hay cosas maravillosas. Creo que merece la pena haber salido del pozo para descubrirlas.

Y así, muy contento se dispuso a esperar las sorpresas que le traería el nuevo día.

Curso: El sapito es un cuento que lo emplearía con niños de tercero y cuarto de primaria. En este caso, trabajaría valores como el respeto la solidaridad y la amabilidad. Además, podríamos tratar temas relacionados con el cuidado del medio ambiente y el correcto trato que debemos tener con los animales que podemos encontrarnos en la naturaleza.

Contextos: Este cuento, lo trabajaría fuera del aula en un entorno donde predomine la naturaleza, como bien puede ser en el patio, ya que, la historia se narra en el exterior, exactamente en lugares repletos de agua y vegetación. Por lo tanto, de esta forma hacemos sentir al alumno algo participe de la historia e incluir podemos provocar en ellos que son parte de ella

Modificaciones: Este cuento considero que esta muy bien redactado y adaptado para los niños en las edades que comprenden los cursos de tercero y cuarto de primaria. En todo caso haría alguna modificación en el vocabulario y algunas expresiones para que estuviera adaptados a sus edades y conocimientos.

Cuentoforum:

- ¿Defenderías tú a la oruga de la gallina?

- ¿Cómo te sientes cuando alguien dice algo malo de tí?

- Si te encuentras un sapo u otro animal extraño en el campo, ¿Cómo reaccionarias?

- Si fueras el sapo, ¿Volverías a casa o continuarías descubriendo cosas